חזון ההשכלה
- טגיות:
- תפריט תוכן:
<!--[if gte mso 9]>
LatentStyleCount="267">
<!--[if gte mso 10]>
<![endif]-->
מאת: עופר נימרוד מיירנץ
נכתב בתאריך 25.4.2009
מאמר זה הוא מאמר על החזון שלי בנושא החינוך,איך החינוך אמור להיות
לפי השקפת עולמי אני לא חושב שמאמר זה אמור לתת תשובה כוללת אבל בכל זאת אני ישתדל
לתת את חזוני הקטן על מערכת החינוך וההשכלה בישראל.
חזון ההשכלה
מערכת ההשכלה בישראל היא חסרת חזון חברתי,מה אנו רוצים ממערכת החינוך
חינוך אמור להיות דבר שמכשיר את האדם לחיים ולא בית חרושת לציונים כיום תעודת
הבגרות והפסיכומטרי הפכו לעגל הזהב של מערכת החינוך,במקום לחשוב לתת השכלה כמו שעם
ישראל רוצה וזקוק אנו חושבים הפוך ציונים קודמים להשכלה.שיהיה ברור אין דבר נגד
ציונים ציון ומבחן כחלק מהחינוך הוא דבר ראוי אבל כאשר הציון הוא העיקר וההשכלה
היא הטפל יש לנו בעיה. מקצועות הלימוד וצורת הלימוד
משקפים מחסור בחזון בתכנית הלימודים.אני מצפה שכל אחד שסיים את מערכת החינוך יהיה
מסוגל לקרוא ספר זה נשמע דרישה קטנה אבל עובדתית הרבה מבוגרי מהמערכת לא מסוגלים
לקרוא ספר וזה אסון לאומי שצריך לשאול באופן הכי ברור שקיים איך קרא כזה אסון
חינוכי בעם ישראל.שואל אני שאלה פשוטה למה ילד מעם ישראל שבוגר מערכת החינוך לא
זוכה ללמוד תנך כמו שצריך ולסיים את התנך לפחות פעם אחת במהלך שנות הלימוד שלו.
איך קורא שחלק משמעותי מהאזרחים לא מסוגלים לדבר משפט בסיסי
באנגלית,אני אישית חושב שזה כישלון מערכתי כולל שלא רואה חזון בחינוך מה אני חושב
שצריך להיות:האמונה שכל איש מישראל זכאי לחינוך הטוב ביותר ובחינם,כמו שיש צבא
צריכה לגייס אנשים טובים למערכת החינוך ממש כמו לצבא ולתת להם תנאים טובים.הרעיון
הוא קודם כל לחשוב איך אפשר להכשיר ילד ב 12 שנות לימוד להשכלה אקדמית,מה צריך
לעשות.קודם כל יש להבין מה זה מקצועות היסוד שיהוו את היסוד המרכזי לכל שאר
המקצועות במערכת. אני חושב שקודם כל מיומנויות קריאה והבנת הנקרא זה המקצוע החשוב
ביותר שיש לתת בו דגש חזק. מתמטיקה
זה מקצוע יסוד שנדרש שינוי מקיף שיקנה הבנה ולא רק פתרון תרגילים וציונים,נכון
שמתמטיקה דורשת תרגול מצד אחד אבל לא פחות חשוב מתמטיקה מחייבת הבנה וכאשר מערכת
החינוך לא נותנת הבנה המקצוע מתמטיקה מאבד מערכו. תנך הוא מקצוע יסודי ולימוד שלו
יכול להיות דבר חשוב וחבל שבגלל לימוד כושל של התנך הנוער לא מכיר את התנך ולא
את הפירושים שלו ,עצוב לי מאד בהתבוננות
לאחר על כל הבורות שמערכת החינוך הכושלת נתנה לי אני מכיר ביכולות שלי וגם בחסרונות
במקום שמערכת החינוך תגדל ילדים כמו עץ היא שורפת ילדים כמו פחם וזה עצוב מאד
לחשוב על כל כך הרבה כישרונות שרופים רק בגלל שמערכת החינוך בחרה לתת להם חינוך
גרוע. בית ספר לא אמור להיות בית חרושת לציונים זה צריך להיות ברור,הציונים זה חלק
קטן מאד ממערכת החינוך קודם כל אני דורש ממערכת חינוך שתתן לילדים שלי ערכים
ותעזור להם לפתח את הכישורים שלהם,מערכת החינוך לא אמורה לקטלג ילדים היא אמורה
לעזור לילדים להתגבר על המכשולים שלהם, במקום כדור ריטאלין לסוגיהם צריך ללמד
ילדים להתרכז,במקום שידורי מזיקים למוחות של הילדים שלנו אנו צריכים ללמד ילד
לקרוא ספרים ילד לא אמור לצפות בטלוויזיה כדרך חיים.מערכת חינוך מתפקדת אמורה לאתר
את הבעיות כבר מגיל מוקדם ביותר ולהתחיל לבנות תכנית אישית לכל ילד איך להתגבר על
אותם בעיות.
אני חושב שצריך לחלק את החינוך לשתיים יסודי ואקדמי עד כיתה ו צריך
לסיים את כל החינוך היסודי שיכלול גם מתמטיקה ברמה גבוהה הדבר אפשר אם נוריד מה
שלא צריך ונלמד ביסודי רק מקצועות יסוד קריאה כתיבה מתמטיקה,אנגלית,תנך ולשון
לימוד הקריאה והכתיבה יתחיל כבר מהגן בכיתה אלף הילד ילמד קריאה והבנת הנקרא בלבד
כי זהו יסוד כל מערכת החינוך קרוא וכתוב דבר שגם בזה המערכת חינוך הקיימת לא
מצליחה כמו שצריך בכיתה ב הילד יתחיל ללמוד הילד את כל שאר המקצועות חשוב להבין
שכבר מהגן נלמד ילד מיומנויות בסיסיות במתמטיקה אבל רק מכיתה ב יהיה דגש על
מתמטיקה כמקצוע נפרד. בסיום בית ספר יסודי אני חושב
שכל ילד אמור להיות מסוגל לקרוא ולהבין ספר ברמה גבוהה אילו רק מערכת החינוך היתה
פועלת נכון.בכיתה ז כל ילד יבחר מקצוע לעתיד ומכיתה ח עד יב נלמד כל ילד לדיפלומה
אקדמית,בכוונה אני לא אומר תואר ראשון כי אני דוגל לבטל את כל התארים באופן שהם
קיימים כיום ולהעניק רק תואר שמגדיר את המומחיות,במקום תואר דוקטור אני רוצה שיהיה
דיפלומה שתגדיר באופן ברור במה האדם מומחה ומה הכישורים המיוחדים שלו זה התואר
שאני הייתי מצפה ממערכת שחושבת על עתיד. ברמה הכללית כל מערכת ההשכלה הגבוהה צריכה
להיות פתוחה לכולם ללא תשלום כאשר רק מקצועות שבאמת אי אפשר ללמד אותם באופן חושפי
יוגדר מי יכול ללמוד אותם ויהיה חובה לתת הסבר ברור למה המקצוע הזה הוא מקצוע לא
חופשי. גם מקצוע שלא יהיה חופשי הסף
קבלה לא יהיה בגרות ולא פסיכומטרי הסף קבלה יהיה פרטני וכל אדם יהיה זכאי לשכנע
ועדה בלתי תלויה שהוא מתאים ללמוד את המקצוע הסגור.
גם במקצועות כמו רפואה אני חושב שצריך לשנות כל שיטת הלימוד באופן
שכבר מהשנה השנייה הסטודנט יבחר התמחות ומי שיבחר ללמוד לדוגמה אורתופדיה ילמד
באופן מכוון לתחום אורתופדיה ולא יתמקד בדברים אחרים כמו למשל מבנה הכבד. הרעיון
שלי הוא שבמקום ללמד יותר מדי חומר ברמה נמוכה מדי נלמד סטודנט פחות מקצועות וברמה
הרבה יותר גבוהה. בסופו של דבר המטרה שהזרע שאני זורע יצמיח עץ ולכן עדיף להוריד
מה שפחות חשוב ולהדגיש בחזק את מה שכן חשוב. ברור שגם ידע כללי הוא דבר חשוב וזה
בדיוק מה שמקצוע הספרות צריך לתת. לסיכומו של דבר מה שאני דורש ורוצה ממערכת
החינוך זה חינוך להכרת הארץ חינוך לבריאות חינוך שלא יגרש מתוכו בני אדם ויבין שכל
בן אדם הוא פוטנציאל גדול.אני דורש שההשכלה תפתח לכל אזרח ישראלי באופן חופשי ואני
דורש שבמקום תארים שלא מתארים שום דבר שהתארים יתארו כישורים וידע באופן ברור ולא
מעורפל ביותר.לא רוצה לקבל תואר בשום דבר לא לשם כך צריך השכלה גבוהה בישראל,צריך
השכלה גבוהה בישראל שתתן תארים מכובדים שיש להם תוכן ומשמעות. אסור
שהחינוך בישראל יהיה שייך רק לחלק מאזרחי מדינת ישראל בראש ובראשונה יש להבין שכל
אחד זכאי לחינוך ולהשכלה. הבורות היא הדבר הרע ביותר שחינוך יכול להעניק ואני רוצה
לתת לתמידי ישראל חכמה שתכשיר אותם לעתיד שלהם ולמען העתיד של כל עם ישראל. ולסיום
כל אחד צריך להבין שזכותו ללמוד באקדמיה ואנחנו חייבים לפעול לפתיחת השערים ושינוי
השיטה הקיימת של תארים.
- 190 צפיות